1体例新颖，图文并茂。体例统一，规范操作流程及流程图，方便学生学习、理解和掌握。

2考核评价，标准量化。每个实训项目均单独制定操作评分标准，既可用于教师对学生的评价，又可用于学生自评与互评，便于形成性考核评价。

3职业素养，渗透融合。在培养学生临床能力的同时，注重中医学类专业学生无菌观念的养成，立德树人，注重人文关怀。