1.培养模式成熟

经过8年的探索和实践，特色中医传承人才的培养模式已经成熟，显著提高了人才培养质量，是现行中医院校教育的重要补充，塑造了优质的教育教学品牌，已经成为河南中医药大学重要的办学特色之一。本研究成果符合党和国家对中医人才培养的要求，得到上级主管部门的高度认可，国家中医药管理局王志勇副局长在第十届中医药高等教育校长论坛上高度评价我校的“院校教育+师承教育+学术流派”特色中医传承教育模式，并多次向全国中医药院校推介。

2.人才质量卓越

传承教育培养的学生具备较高的人文素养、专业素养、中医思维和临床诊疗技能，在各类竞赛和科研活动中取得优异成绩。2012级王冠、2013级张培、卢成龙在2015年全国《黄帝内经》知识大赛上，他们深厚的中国传统文化、扎实的中医理论功底、纯正的中医思维，深受评委专家好评。已毕业的四届仲景班学生，多数考取北京、上海等知名高校继续深造，在学习或工作岗位上继续彰显仲景特色，赢得了导师的认可和病患的口碑。

3.教改成果突出

8年来先后获得国家级专业综合改革试点1项；国家级大学生校外实践教育基地1项；国家级卓越医生（中医）教育培养计划改革试点2项；省级专业综合改革试点1项；省级教学团队4项；省级精品课程2项；省级精品资源共享课和精品视频公开课8项。在《中医杂志》、《中国中医基础医学杂志》、《中医教育》等中文核心或行业权威杂志发表论文24篇；出版著作8部；获批省部级课题3项；获得省、厅级教研成果13项。系列研究成果处于国内领先水平，对我国高等中医药教育教学改革具有引领作用。

4.推广效果显著

对其它专业的带动：特色中医传承教育在校内已经形成品牌效应，全校掀起了“比学赶超仲景班”的学习热潮，营造了浓厚的学习中国传统文化、背诵中医经典的氛围，带动了其它专业的学生。

对用人单位的影响：由于传承教育培养的学生具有良好的口碑，每年的就业双选会上，仲景学术传承人才供不应求，不少医院和企业要求学校增加此类人才的培养。

对兄弟院校的示范：多所兄弟中医院校来我校学习参观加以借鉴，对这一传承人才培养模式给予高度评价，这项研究对全国中医院校起到了示范和带动作用。目前，已有5个省份的高等中医药院校实践应用。

5.社会反响强烈

该培养模式在2009年全国中医教学管理、中医教学研究会年会、以及2009至2015年间历届中医药院校校长论坛上，受到国家中医药管理局领导、院士、全国中医院校同行专家的一致好评；2014年教育部对我校的中医学专业认证反馈认为学校发挥仲景学术优势，深化了 “突出仲景、注重传承”的强文化、强思维、强实践的人才培养模式改革，有效保证了人才培养质量，该模式培养的学生有理论有实践，勤学善思，熟读经典，擅用经方。

社会各界和媒体高度关注并专题报道：《中国教育报》、《中国中医药报》、《大河报》、《医药卫生报》、《中国教育新闻网》等多家媒体盛赞我校坚定地走出了一条中医教育改革的新路子，这一富有特色的人才培养模式对于传承名老中医学术思想，弘扬仲景学术，促进中医药事业发展，具有非常重要的意义。